洺州中心小学 防 震 疏 散 演 练 总 结

为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力，我校于3月30日下午16时30分至17时00分进行了全校性的防震应急演练，现将活动情况总结如下：

一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。

1、准备工作

 本次演练开了两次预备会议，第一次是3月28日上午例会召开了全体教师大会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。

 本次演练将疏散区域分成四个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。

 参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间从3月30日下午16时30分至17时00分结束，全校460多名师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时四分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段：演练前有班主任老师向学生讲解防震安全知识，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。

第二阶段：灾害发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。

2、实施过程

16：30，警报拉响，演练开始。

各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，四个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校师生仅用四分时间就完毕。集合完毕，申宏勋主任对此次演练进行了小结，各班沿着原路返回。

三、取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

四、存在的不足

高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于安全措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

五、建议

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。今后的演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

                                       洺州中心小学

                         2016年3月30日